十年耕耘 多方攜手共護女孩成長
6月11日，由花王（中國）投資有限公司與北京荷風藝術基金會聯合主辦的“呵護花開－女童關愛”項目總結會在雄安新區(qū)安新縣西里街小學成功舉行。會議總結了“呵護花開”初潮教育項目在雄安新區(qū)的實施成果，并展望了未來深化合作的方向，為青春期生理健康教育公益事業(yè)注入新動力。
多方聚力：共繪女童關愛藍圖
自3月在雄安新區(qū)啟動“呵護花開”初潮教育以來，在企業(yè)、學校及公益組織的緊密合作下，“呵護花開”首次走進了雄安新區(qū)的共31所學校，惠及適齡女生近1100人次，并為100余名教師提供了涵蓋生理知識、心理引導和課程設計方法等內容的培訓。教師在接受培訓后也結合教育現場的實際情況，積極創(chuàng)新設計了本土化教學方案，有效提升了課堂的針對性和實效性。多方力量深度協同，圓滿實現了“呵護花開”初潮教育的新發(fā)展與新突破，讓更多適齡女生感受到來自全社會的關愛和守護。
總結會在熱烈的氛圍中拉開帷幕。安新縣教育局張蕊主任首先致辭，她充分肯定了項目對提升女生身心健康教育的積極意義，并高度評價“呵護花開”項目不僅是一次公益活動，更是一場對鄉(xiāng)村教育未來的深情播種。教育局將持續(xù)支持此類公益行動，助力雄安新區(qū)教育高質量發(fā)展。
花王（中國）投資有限公司傳播高級總監(jiān)木村美鈴在致辭中表示，在“呵護花開”十周年的重要節(jié)點，我們慶幸能夠找到一群同頻的伙伴，朝著同一個目標共同努力。未來十年，我們將繼續(xù)堅守初心，與社會各界一道，為更多女孩的青春護航，讓成長的每一步都充滿陽光與自信。
北京荷風藝術基金會曹媛通過詳實的數據和案例，系統回顧了“呵護花開”在雄安新區(qū)的落地成效。她表示，花王（中國）“呵護花開”項目與荷風開展藝術教育的目標高度一致。此次首度合作，共同開展“呵護花開”初潮教育，與教育局、學校教師、家長通力合作，收獲了圓滿成果。未來，雙方也將繼續(xù)攜手，讓“呵護花開”覆蓋到更多地區(qū)，讓青春期的女孩們能夠以自尊自信的姿態(tài)，迎接人生的花季。
愛有回聲：師生分享青春感悟
安新小學教師王雪超作為教師代表，分享了此次參與“呵護花開”項目的實踐心得：“我們通過圖文結合、案例分享、觀看視頻等方式，講解青春期身體發(fā)育、衛(wèi)生保健知識，同時營造溫暖、開放的溝通氛圍，幫助女生感受到學校的關懷，減少了因青春期懵懂產生的焦慮感�！�
西里街小學五年級學生代表用稚嫩而真誠的語言表達感謝：“老師溫和的講解，消了我內心的恐懼和不安，讓我真切感受到了被關愛的溫暖。學校、老師還有社會各界都在關心著我們的成長，這份關愛讓我們更加自信地去迎接成長中的變化。”她的發(fā)言贏得全場掌聲。
隨后，花王（中國）與北京荷風藝術基金會簽署了2026花王“呵護花開”雄安新區(qū)推廣合作意向協議，標志著項目將進入規(guī)�；茝V新階段，擴大“呵護花開”在雄安新區(qū)的覆蓋范圍，進一步深化青少年身心健康教育公益實踐。
深化實踐：教師共話教育創(chuàng)新
在后續(xù)的教師交流環(huán)節(jié)，花王（中國）特別邀請了國家二級心理咨詢師周文秀老師與此次在雄安新區(qū)深度參與項目的教師們交流教育實踐中遇到的問題，分享心得與經驗，共同探討如何更加科學規(guī)范地開展生理健康教育。
安州小學田靜老師和安新西里街小學董紅肖老師兩位教師代表分別從初潮教育實施情況和農村青春期女孩心理等角度，探討了如何將初潮教育、青春期心理健康教育融入日常課程。周文秀老師現場分享了多年以來對青春期身心健康教育深度研究的成果，以及心理健康教育現場的生動案例，強調青春期的心理教育至關重要，教師作為學生成長路上的引路人，更應保持動態(tài)觀察，科學引導。
在“呵護花開”初潮教育迎來十周年里程碑之際，花王（中國）以全新公益伙伴關系為起點，開啟了公益事業(yè)的新篇章。隨著此次合作的圓滿收官，“呵護花開”項目歷經十年耕耘邁入新的成長期，更生動體現了花王（中國）踐行“同美共生”ESG理念的承諾。
展望未來，花王（中國）將持續(xù)深化“予美生活”方向，加強資源整合，與社會力量共同構建更完善的支持體系：一方面通過擴大項目覆蓋廣度，讓更多城市鄉(xiāng)村的適齡女生受益；另一方面著重提升項目內涵，從基礎生理知識普及延伸到心理健康輔導的全方位支持。同時，加強師資隊伍建設，為青少年健康成長提供長效專業(yè)�；ㄍ酰ㄖ袊┫嘈拧罢螅纾！钡乃姆骄o密聯動，將為青春期女生營造更包容、健康的成長環(huán)境，持續(xù)守護花開之路。
來源：花王官網